强化学业质量,深品戏韵丹青——探究“戏曲影视”课堂教学的学业质量标准

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》呈现了学段目标、学习任务、学业要求等内容,每一环节都与学科核心素养相联系。为此,小学美术教师应以素养为导向,积极构建、细化、完善学业质量标准,并依托学业质量标准凸显美育实效。本文以人民美术出版社六年级美术下册“戏曲影视”主题为例,阐述教师用学业质量标准引导学生“走进中华戏曲,感受文化之韵;品味国粹经典,涵泳京剧之美;感悟戏曲人生,深品戏韵丹青”。

让我们的课堂真实而高效

数学的逻辑思维较强,小学生在学习上往往感觉比较困难。要让小学数学真实高效,就必须要从学生的年龄特征与数学学科的特征出发开展教学。文中,就如何让小学数学课堂真实高效进行了探讨。