试论小学语文课堂教学增效减负的策略

小学是一个至关重要的教学阶段,这一阶段关系到 学生知识基础的奠定,所以教师都希望能够在学生的黄金学习 时期,传授给学生更多知识.这一阶段也同样关系到学生身心 的成长,所以教师如果过度灌输,会让学生感受到很大的压力, 特别是以往并没有全面接触理论教学的学生,面对过多的文字、概念,会很快感到厌烦、疲乏与慌乱,甚至对身心健康产生影 响.所以如何增效减负,成为了当前的教学重点,语文教学亦 不例外.

儿童文学作品对学生阅读兴趣的激发及有效性指导

阅读课程的培养是对学生一种拓展性训练,属于基础课程的延伸部分,基于此展开的阅读活动,以培养学生的阅读兴趣为主,充分挖掘学生的发展潜力,促进学生的全面发展。本文从儿童文学素养出发,结合教学方法,充分发挥儿童文学的作用,旨在激发学生的阅读兴趣,促进学生文学素养的提升。