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融合教育要多为视障生提供学习机会
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作者 邹健 《现代特殊教育》 2005年第1期30-30,共1页
在融合教育中教师要健残兼顾,并且注意适时多为视障生提供学习机会.这样视障生才能真正地融入到普通小学,也从根本上解决了视障生的"随班混读"现象.
关键词 学习机会 融合教育 随班就读 教师 普通小学 整体教学 融入 适时 体会 根本
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