谈农村小学校教学管理在新课改下面临的困境与策略

随着新课该的推行,人们对新时代素质教育的越来越重视,传统教学理念的问题日益突出,要改变教学观念,提高教学效率,要充分分析中学教育教学管理的新走向和新问题,提出科学合理的建议,全面提升教学管理水平,以适应新课改对中学教育提出的新要求。

谈小学班主任班级管理的创新

班主任作为班级一切活动的组织者和管理者,能否采取有效的管理措施,不仅关系着班级的整体管理质量,同时关系着小学生的学习与发展。班级管理应结合小学生的性格特点及教育制度的相关要求,对其进行灵活的指导与管理,需要班主任能够随着学生的性格特点积极创新。

新课标下农村小学语文识字教学刍议

?小学语文课程标准?中提出了小学语文识字教学是阅读和写作的基础,是整个小学阶段语文教学的关键。但识字教学本身是一件枯燥乏味的事,对于不完全懂汉语的农村孩子来说,教学就更加困难了。通过对学生现状的分析和本班孩子的实际情况,结合平时的学习和教学经验,除养成良好的识字习惯外,还必须掌握“活”的识字方法。