核心素养下小学语文阅读教学策略

笔者从小学语文阅读课堂中的组成结构“内容”“方法”“活动”等三个基本要素出发,探讨如何在小学语文阅读教学中培养学生的语文核心素养,希望能够为其他一线的小学语文教师提供帮助。

开展多元教学方式全面提升听说能力

英语课程标准要求学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能。“听”始终排在第一位,没有听,就不可能有说,而听的能力是各项能力中最难掌握的,它需要听者对信息的瞬间反应,并作出判断。在小学阶段,“听说领先,读写跟上”,是学习英语一条基本原则,因为没有听,就没有说,用英语交流无从谈起。因此提高英语听的能力是学好英语的必不可少的环节。那么如何才能提高英语的听力技能呢?