新课程改革背景下如何提升小学语文课堂教学的有效性

新课标背景下,有效教学是学校教学活动的基本追求之一,因此,如何提升课堂教学的有效性已经成为每位教师亟待解决的问题。教师要运用符合新课标理念的教学方法,调动学生的学习兴趣,在提升学生学习效率的同时,提高课堂教学的有效性,以更好地培养学生的语文学科素养。

小学生计算错误的成因分析及纠正措施探讨

在小学数学学习的过程中,数学题的计算一直是主要教学内容.但是目前许多教师采用的教学手段和方法较为单一,学生数学计算能力的培养效果不尽如人意.对此,文章主要针对小学生的计算能力培养展开叙述和研究,对小学生计算错误的原因进行分析,并给出了解决计算题错误率高的问题的措施和方案.

小学生科学思维培养的实践路径

在小学科学课程中培养学生的科学思维,能帮助学生及时认识到自己的学习问题并有效改善其中的不足之处。为此,教师要采取合理的教学方式,正确地开展小学科学教育,引导学生在课堂中学习更多的科学知识,优化学生的科学思维方式,提升学生看待不同事件的多角度思考能力。本文立足小学生的实际,从注重模型建构、开展推理论证、运用信息技术三大路径切入,着力培养小学生的科学思维。

浅谈如何在小学科学教学中培养学生的创新能力

创新是一个人利用现有的材料和方法对问题进行思考,结合之前的知识整合出不一样的问题解决途径,该途径与之前的问题解决途径相比更加高效便捷。科学知识正是解决自然界现象的金钥匙,应用科学知识解决问题必须要结合不同的科学方法,伴随着科技的进步方法也开始在不断地改进,因此创新素养成为了每一位科学工作者所必备的科学素养。小学科学教学作为科学教学的启蒙阶段,因此在该阶段中树立学生的创新科学素养是非常有必要的。

分析多媒体教学在小学美术教学中的应用

教师依据不同的教学内容,遵循计划性、针对性、趣味性原则精心设计一个新颖有趣的作业展评区和课堂小结,让学生以主人翁的态度出现,使他们有展示自己才华的机会,让他们在完成创作后,将自己的作品放在自己的桌上或黑板上,予以展示。

现阶段小学科学教育面临的问题及对策

教育对于一个国家来说是相当重要的。小学时期正是学生学业起步的阶段,科学教育小学生是非常重要的。学生不仅是教学的对象,而且是教学过程中认识的主体。教育是一项“明天”工程,而小学科学教育的质量将决定明天全体公民的科学素养。但是目前,我国小学科学教育存在一定的问题,基础教育总体水平还不高,科学教育存在一定的问题。我们将了解小学科学教育的教育,并提出相应的对策。

小学英语作业设计的优化

英语作业是英语课堂教学的延续。它能及时有效地检查学生对课堂知识的掌握程度。据统计,只有12%的小学英语教师认真设计了英语课后作业,而约88%的小学英语教师注重课堂教学,没有认真设计课后作业。这导致了学生在课内外的脱节。优秀的学生只能掌握书本上的单词和句子,不能开阔自己的视野,不能提高自己运用英语的综合能力。后进生在英语学习上缺乏自信,存在诸多困难。本文主要分析小学英语作业的设计方式。

部编版小学三年级上册散文和起步作文的教学实践分析

本文旨在对三年级上册散文和起步作文教学总结出实践经验,以小学语文课程标准为前提,从部编版三年级上册教科书出发,结合学生的学习过程以及教师的教学反思,共同致力于对三年级教师在散文和起步作文教学提出的实际有效的教学建议。本文以“关注新鲜感,发现语言的独特美”、“发挥想象、赏析意境的画面美”、“以读促悟、领悟文章的情感美”、“结合生活、创作个性化美文”四方面为抓手,清楚阐述教学过程的小妙招,让三年级散文和起步作文教学趣味性更强烈,潜移默化地深入教学目标,增强孩子学习的欲望。

夕照

坐在高山的石凳上,望着那正要西下的夕阳,它那耀眼的光芒让我不敢再瞪大眼睛去看它,好像它对你发出警告。

让语文素养在新入学孩童心田萌芽

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.因此,小学语文核心素养的培养,应该成为小学语文老师教学中的重点.

你的字和你人一样漂亮

她叫小秋，是班上个子最高大的一个，聪明、文静。按理说，这样的女孩子语文成绩应该是很好的，可是她的语文成绩却怎么也提不起来。为此，我一直在想办法，却不见效果。

第一学段语文课堂中书法指导存在的问题及对策研究

随着新课改背景下对学生书写的重视,本文旨在对第一学段学生的生字书写做出正确的指导,力求其做到书写规范,使生字能够给人一种美感。以小学语文课程标准为前提,从部编版一、二年级下册语文教科书出发,结合学生的生字学习过程以及教师教授生字的教学经验来看,本文主要指向第一学段语文书法课堂,对目前语文教师在书法指导过程中出现的常见现象提出相应对策以解决相关问题。