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《示儿》的教学:学会运用矛盾表达思想情感 被引量:1
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作者 张先华 《语文教学通讯(小学)(C)》 2012年第3期32-33,共2页
陆游的《示儿》是小学《语文》传统课文,被人教版六年级下册、语文S版五年级下册、北师大版七年级下册、西师大版五年级上册、沪教版二年级上册、浙教版六年级上册等课本广泛选入。为什么要选入这首诗?
关键词 《示儿》 思想情感 矛盾表达 七年级下册 二年级上册 学会 教学 《语文》
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教给学生曲折写的方法
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作者 张先华 《中学语文教学》 北大核心 2010年第5期30-33,共4页
文贵“曲”。面对“1+1=?”命题作文,作者甲写的是:1+1=2,编辑的批语是:退稿。文不喜平.此文平铺直叙。作者乙写的是:1+1=3,编辑的批语是:退稿。此文胡言乱语,不合时宜。作者丙写的是:1+1=3-1,编辑的批语是:采用。此... 文贵“曲”。面对“1+1=?”命题作文,作者甲写的是:1+1=2,编辑的批语是:退稿。文不喜平.此文平铺直叙。作者乙写的是:1+1=3,编辑的批语是:退稿。此文胡言乱语,不合时宜。作者丙写的是:1+1=3-1,编辑的批语是:采用。此文迂回曲折,吸引读者好极了。这个小故事反映了“文似看山,不喜平”的写作道理。 展开更多
关键词 学生 命题作文 不合时宜 吸引读者 作者 批语 编辑 退稿
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教给学生曲折写的方法
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作者 张先华 《复印报刊资料(初中语文教与学)》 2010年第8期49-52,共4页
文贵“曲”。面对“1+1=?”命题作文,作者甲写的是:1+1=2,编辑的批语是:退稿。文不喜平,此文平铺直叙。作者乙写的是:1+1=3,编辑的批语是:退稿。此文胡言乱语,不合时宜。作者丙写的是:1+1=3—1,编辑的批语是:采用。
关键词 学生 命题作文 不合时宜 作者 批语 编辑 退稿
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