培养农村中学高中生的英语写作能力

笔者就结合外研社的《英语》（新课标）的教学实践与体会，谈谈我在英语写作教学中的一些做法与心得。

面向21世纪 深化中学数学教育改革

人类已经跨入的21世纪,是以计算机为基础的信息社会.信息社会对人们所需要的数学知识和能力,提出了新的要求为此,我们要更新观念,从中学数学的教学目的、要求,教学内容的选取,合理教材结构的建立,以及教学方法的改革诸多方面进行研究,并关注学生的可持续发展,积极而稳妥地进行中学数学教育改革,使学生学会运用数学思想和方法来分析问题和解决问题,提高学生的数学素养和综合素质,培养21世纪适应我国社会、经济、科学技术飞速发展所需要的并具有创新意识、创新精神、创新能力和社会实践能力的创新型人才.要提高21世纪我国科技发展的水平,促进我国的经济高速发展,增强我国的综合实力和竞争能力.面对新世纪,中学数学教育必须进行改革.

初中语文阅读教学中学生思维训练的途径探索

随着教育教学改革的进一步深入,初中语文教学的目标也发生了改变,培养学生的思维能力已经成为目前初中语文教学中的重点内容。科学的思维方式不仅可以帮助学生求知能力的提升,也有利于教师提高教学的效果。本文就主要分析了在初中语文阅读教学中学生思维训练的途径,以期为相关教育工作者提供参考借鉴。

浅析高中生物教学中学生思维的养成

美国心理学家和教育家布鲁纳认为：学习的最好状态就是思维，而思维的核心要素是思维方式。思维是面对相信什么或者做什么而做出的合理决定的理性思考能力，近年来它是很多国家教育改革的核心，我国的《普通高中生物课程标准（实验）》在课程目标中明确的将批判性思维作为科学思维培养的目标之一。批判性思维是培养创新思维的前提，但在我国中学教育活动中，还没有普遍认识到批判性思维教育的重要性，教师忽视了对学生批判性思维的培养。故本文旨在从生物学科教学的角度上探讨在高中生物教学中培养学生重要思维的方法，尤其是批判性思维。

素质拓展训练融入中学体育教学的研究

素质拓展训练融入中学体育教学响应了"健康中国"发展战略,符合体育课程改革趋势,顺应了以学生为中心的教学理念。教师将素质拓展训练融入中学体育教学需要聚焦体育教学实践和运动保障措施,使体育素质拓展训练更好地融入中学体育教学。

R.H.托尼对英国工党政治的影响

R.H.托尼是英国工党史上一位颇为重要的人物,他对20世纪的英国工党政治产生了巨大影响:一方面,通过起草《人人接受中等教育》、《工党与国家》和《为了社会主义与和平》等重要政策,托尼对20世纪英国工党的发展作出了巨大贡献;另一方面,无论是对工党左派还是右派,无论是对老工党还是新工党,托尼的思想都具有持久的影响力,成为其政策制定的重要理论依据之一。

高中英语教材中写的教学设计评析

一、引言 随着新课改的逐步深入，如何有效地提高写作技能的教学备受关注。近些年来，许多研究者从各个角度对写作开展了大量的研究。有的研究者（卢伟栋，2009；沈君，2009）开始探讨如何依托教材本身提供的写作教学平台开展写作训练，教材引领写作教学的作用显得越来越重要了。

高中英语教材中的写作教学设计

本文旨在通过研究高中英语教材中关于写的教学设计,加深对英语课程标准的理解和对教材中有关写的教学设计的认识,提高师生使用教材的能力。

让语文教学富有情趣

前段时间大家读了我的《趣味语文教学法》一书。明确了该教学法的实质是教师在语文教学过程中运用有趣的材料和发掘教材中的有趣因素．通过生动幽默的教学语言、科学的教学设计、灵活的教学方法。指导学生广泛阅读、自主学习而使语文学习有趣、轻松、高效。该教学法操作简单，以“激趣”为中心。分为三个阶段：开头情景激趣．中间理解生趣。结尾总结固趣。

浅谈过程教学法在高中英语写作中的运用

英语写作是语言听说读写基本技能中的重要一环。中学生英语的书面表达能力的培养不仅是课程教学的目标要求，更是学生语言学习和综合运用能力的重要体现。在新课改的背景下，高中英语写作教学一度成为战斗在一线的英语教师需突破的重难点。而在农村学校英语写作教学问题就更为突出。英语写作在四川高考考卷中占有35分，一直在高考中占有相当大的比重，所以在英语教学中，如何进行英语写作教学，如何培养学生的英语写作技巧、提高学生的英语写作能力，成了广大教师和学生最头疼的问题之一。现在普遍存在学生厌烦写作，害怕写作的局面。老师学生们花了大量的时间但收效却不见明显。因此，改进高中英语写作教学方法、培养学生写作技巧成为我们英语教学中迫在眉睫的问题。针对现状，本人就新课改背景下的高中英语写作教学粗浅地谈谈自己的认识。

中考复习中的“关键词”教学法

“关键词”原本是一个图书馆学常用术语．用于表达文献的主题内容。便于检索图书信息，可以更快地获得更丰富更准确的搜索结果。“关键词”的本质，是信息的简化、定位与匹配。思想品德学科中的“关键词”就是指教科书中概念、段落、文章中的能概括其核心内容的词语，指试题中能反映出题者考察意图的词语即——“题眼”。

卵裂过程中细胞的变化特点

卵裂是受精卵的早期分裂，从染色体的变化情况看，卵裂是有丝分裂，但它和一般意义上的有丝分裂又存在着一定的差别。有丝分裂产生的子细胞必须从外界获取物质，当体积增大到一定程度后才会进入下一次分裂。

高中新课程区域地理教学的思考

随着四川省新课程的全面实行，结合对其他省区新课程高考的研究发现，地理学科实施新课程后命题同样注重对区域地理的考查。在命题中，通常也是系统地将理和区域地理结合在一起考查，以区域地理为背景，考查区域地理特征及自然和人文地理知识，所以区域地理在新课程高考中也占有一定比例，不容忽视。

历史必修Ⅲ（人民版）教学中的几点感悟

历史必修Ⅲ（人民版）着重反映人类思想文化和科学技术领域发展进程中的重要内容，范围广，内容多，要点杂，理解困难。鉴于此，在历史教学中应整合知识，梳理思想文化与政治、经济的关系，注重不同文化现象的比较，重视热点链接，激发学生兴趣。

戴季陶三民主义教育、传统伦理道德教育述评

戴季陶是中国近代史上一位极具特色的政治敏感人物。留学日本之初与教育结缘，通过其从事的教育工作和著述，可以总结出三民主义教育、传统伦理道德教育。正是这些教育思想，对民国时期的教育产生了一定的影响。

浅议新课程改革背景下教学评价存在的问题及对策

传统教学评价存在着重分数、轻素质，重知识、轻感情，操作评价困难等问题。鉴于此，笔者认为，要通过建立评价学生全面发展的指标体系，引导社会舆论、转变家长观念，要培育浓厚的人文氛围，形成良好的社会环境等手段，建立符合新课程要求的教学评价。

韩信悲剧命运浅析——读《史记·淮阴侯列传》

摘要韩信之死令千古叹惋，“生死两妇人，成败是萧何”是世人对其一生的概括。笔者认为，这一看法只注意了外部环境对个体影响，而忽视了人的主观能动性在人发展过程中所起的作用。造成韩信悲剧命运的最根本的原因当在韩信自身。本文试从韩信的人生经历来探讨其悲剧命运的必然。

巧用三角代换 提高解题能力

在多年的教学实践中,发现学生解题时容易受常规思维定势的局限,解题能力不强.究其原因,主要是教师在平时的教学中,按常规思维讲解得多,用变式思维讲解得少.要使学生的解题能力提高,必须打破常规思维定势,注重变式思维解题能力的培养.本文举例浅谈用三角代换对学生变式思维解题能力的培养.

数学中的多解演变与素质教育

本文应用一题多解与演变未增交学生学习数学的信心，加深对数学知识的理解，培养多种思维品质，提高学生的素质。

构建解题模型,轻松计算遗传概率

文章主要针对如何构建解题模型以轻松计算遗传概率进行分析,结合当下构建解题模型计算遗传概率发展现状,从两种遗传病概率解题模型、Aa自交n代解题模型、自由交配n代解题模型等入手进行深入研究与探索,主要目的在于更好地推动计算遗传概率的发展与完善。