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高中数学如何培养学生的直觉思维
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作者 贾家军 《科教导刊(电子版)》 2013年第29期72-72,共1页
培养直觉思维能力是社会发展的需要,是适应新时期社会对人才的需求。我们看到,在教育过程中,老师由于把证明过程过分的严格化、程序化,学生只是见到一具僵硬的逻辑外壳,直觉的光环被掩盖住了,而把成功往往归功于逻辑的功劳,对自... 培养直觉思维能力是社会发展的需要,是适应新时期社会对人才的需求。我们看到,在教育过程中,老师由于把证明过程过分的严格化、程序化,学生只是见到一具僵硬的逻辑外壳,直觉的光环被掩盖住了,而把成功往往归功于逻辑的功劳,对自己的直觉反而不觉得有什么作用。学生的内在潜能没有被激发出来,学习的兴趣没有被调动起来,得不到思维的真正乐趣。因此,本文主要针对如何培养学生的直觉思维就行探究。 展开更多
关键词 直觉思维能力 学生 培养 高中数学 社会发展 教育过程 证明过程 程序化
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