浅谈中国传统教育思想与现代职业教育

现代社会中存在着诸多的浮躁和拜金主义,在现在的职业高中专业课教学中也存在着实用为主,重技能轻文化的现象。往往学生在学习的过程中只注重学会技能的简单运用,而没有注重中国传统文化精粹的教育和渗透。不必说诸子百家,就单拿儒家学派的教育思想来说,对我们的现代文化教育都起着举足轻重的作用。对我们现代职业高中的教育也是起着十分重要的指导作用。本文主要围绕如何在职业教育中渗透和传承中国的传统教育思想,进行探讨。

机床维修电工职业技能培训教学探析——以正、反转双重联锁控制电路为例

国家职业资格鉴定越来越规范,要求越来越高,提高中职学生职业技能鉴定合格率,要求教师专业课教学与国家职业技能鉴定标准相对接,让学生"看得懂——安得起——修得来"。

实例教学法在中职校《FLASH动画制作》教学中的应用

文章作者以实例教学法在中职校《FLASH动画制作》课程中的具体运用为实例,说明在中职校计算机教学中用好实例教学法对提高学生的学习兴趣和学习效率、让学生运用所学的知识去分析和解决实际问题、提高学生动手能力都有极大的好处.

浅谈中学生音乐学习中的组织教学

随着德智体美劳全面发展的教育方针的落实,艺术教育也被放在了重要的位置。本文主要结合新课程音乐标准、音乐课程教学目标以及课堂教学实际,分析了音乐课堂中组织教学的重要性,提出要科学地开展音乐课的组织教学。

小学语文教学落到“实”处

新课程、新理念,正逐步走进课堂,构建"理想课堂"是构建一个师生互动的课堂,是构建一个学生为主体的课堂。在全新的教育理念下,我们应该以认真的学习态度和踏实的教学作风,努力追求既有创新思想又落到实处的教学境界。

小学数学解决问题方法多样化的研究

近年来,新课改对小学生的素质要求不断提高,也要求学生全面发展,获取一定的知识和解决问题的能力,需要学生德智体美劳全面发展,然而数学又是各学科中的重要组成部分,也是其他学科运用的基础,数学的学习在学生日后的学习生涯中有着深远的影响,因此数学的重要性和地位是不可动摇的.小学正是数学理论思维形成的主要阶段,所以,教师更应引导学生主动学习数学,开发学习思维,提高学生发散思维的能力.因此,教师应该更加深入地研究小学数学解决问题方法的多样化,从而实现解决问题多样化的需求.