浅谈幼儿园信息化教育的意义

幼儿教育是指家长和教师通过科学、合理、系统的方法对幼儿大脑进行各种刺激,从而帮助幼儿的大脑功能健康发育。儿童的身心、大脑发育都还处于人生的基础阶段,但这个年龄段的孩子对世界上新的事物认识速度非常快,其智力的发育也处于发展最快的时期,因此,通过科学、正确的教育,对孩子的智力和未来的发展有着至关重要的作用。而幼儿教育信息化是当今时代下幼儿教育发展的主要方向,利用当今发达的信息技术能够更有效的开发幼儿的智力。对培养幼儿的信息素养有着重要作用。因此,不管是家长还是幼师都应当对幼儿教育引起足够的重视,将信息技术与幼儿教育相结合,从而使幼儿教育信息化真正惠及儿童。

论情境在幼儿美术教学活动中的运用

我们的教育,重在培养富有想象力和创造力的孩子。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:"在美术活动中要结合幼儿的年龄特点和生活经验,尽量挖掘出幼儿的内心世界和独特发现,培养幼儿的想象力。"针对幼儿的特点,情境引领尤为重要,适当的情境会使幼儿美术教学活动取得更好的效果。

音乐欣赏活动促进大班幼儿审美能力的实践探索

优秀的音乐作品对儿童有着潜移默化的影响作用,可以陶冶他们的情操、性情,能提高他们感受美、欣赏美、表现美的能力,进一步提升他们创造美的能力。针对大班幼儿开展的音乐欣赏活动,能够培养幼儿敏锐的审美感知能力,提高幼儿的审美情怀,提升他们的审美想象力,发展他们的理解能力,教师要结合大班幼儿的特点,开展多元化的音乐欣赏活动,逐步提高他们的审美能力,塑造他们的健全人格,促进幼儿的身心健康发展。

行政事业单位固定资产管理探讨

行政事业单位固定资产管理,是保障其高效履职、提质增效的重要基础。只有做好固定资产的管理工作,才能保障行政事业单位规范化发展。近年来,随着经济快速发展,行政事业单位固定资产呈现出日益增长、种类多样化等特点。为了增强固定资产管理效果,行政事业单位必须紧跟时代发展趋势,与时俱进,不断创新。现阶段,在固定资产管理中,仍存在一些问题,制约了行政事业单位的高质量发展,针对这些问题,应及时予以解决。基于此,本文对行政事业单位固定资产管理工作进行分析和研究,提出优化对策,以供参考。