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浅谈低年级快乐识字
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作者 陈平 《技术与市场》 2014年第11期267-268,共2页
识字教学是语文教学的一个重要部分,怎样提高低年级学生的识字效率,加快识字步伐,让学生能够尽早闯越"识字关"?激发兴趣,寓教于乐游戏识字,把快乐引进课堂,把课堂延伸课外,提高低年级学生识字效率,让识字成为一种乐趣。
关键词 识字 学习 游戏 快乐
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