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幼儿园早期阅读开展的策略
1
作者
张耀丹
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第8期175-175,共1页
随着社会的快速发展,对于学生的要求也越来越高,我们应该在幼儿园抓起,在幼儿园里建立起良好的阅读习惯,为以后的学习奠定基础。因此,本文对幼儿园早期阅读开展的意义进行了浅析,并分析了幼儿园早期阅读开展的策略,为幼儿提供一...
随着社会的快速发展,对于学生的要求也越来越高,我们应该在幼儿园抓起,在幼儿园里建立起良好的阅读习惯,为以后的学习奠定基础。因此,本文对幼儿园早期阅读开展的意义进行了浅析,并分析了幼儿园早期阅读开展的策略,为幼儿提供一个良好的阅读平台。
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关键词
幼儿园
早期阅读
开展策略
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职称材料
园本培训引领新教师专业化成长
被引量:
1
2
作者
赵国芳
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第10期162-163,共2页
幼儿教师专业化成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教学能力的不断发展。是教师在其职业生涯中,习得幼儿教育的专门知识与技能,内化幼儿教育的专业规范,形成幼儿教育的专业精神,表现专业自主性并实现专业责任的历程。...
幼儿教师专业化成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教学能力的不断发展。是教师在其职业生涯中,习得幼儿教育的专门知识与技能,内化幼儿教育的专业规范,形成幼儿教育的专业精神,表现专业自主性并实现专业责任的历程。幼儿园教师专业化中的发展包括以下几方面:
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关键词
教师专业化成长
园本培训
幼儿教育
专业自主性
教育思想
教学能力
知识结构
职业生涯
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职称材料
题名
幼儿园早期阅读开展的策略
1
作者
张耀丹
机构
四川省芦山县第二幼儿园
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第8期175-175,共1页
文摘
随着社会的快速发展,对于学生的要求也越来越高,我们应该在幼儿园抓起,在幼儿园里建立起良好的阅读习惯,为以后的学习奠定基础。因此,本文对幼儿园早期阅读开展的意义进行了浅析,并分析了幼儿园早期阅读开展的策略,为幼儿提供一个良好的阅读平台。
关键词
幼儿园
早期阅读
开展策略
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
园本培训引领新教师专业化成长
被引量:
1
2
作者
赵国芳
机构
四川省芦山县第二幼儿园
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第10期162-163,共2页
文摘
幼儿教师专业化成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教学能力的不断发展。是教师在其职业生涯中,习得幼儿教育的专门知识与技能,内化幼儿教育的专业规范,形成幼儿教育的专业精神,表现专业自主性并实现专业责任的历程。幼儿园教师专业化中的发展包括以下几方面:
关键词
教师专业化成长
园本培训
幼儿教育
专业自主性
教育思想
教学能力
知识结构
职业生涯
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
幼儿园早期阅读开展的策略
张耀丹
《儿童大世界(教学研究)》
2016
0
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职称材料
2
园本培训引领新教师专业化成长
赵国芳
《儿童大世界(教学研究)》
2016
1
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引证文献
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