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构造数列证明不等式的几种思路
1
作者
林明成
《中学数学教学》
2008年第2期35-38,共4页
证明与自然数n有关的不等式的常规思路是数学归纳法或放缩法,但数学归纳法的证明过程比较繁琐,而放缩法的技巧性很强,难度较大.如果抛开定势思维,根据命题的具体结构与特点,构造数列来证明,可使证明过程思路清晰、可操作性强,...
证明与自然数n有关的不等式的常规思路是数学归纳法或放缩法,但数学归纳法的证明过程比较繁琐,而放缩法的技巧性很强,难度较大.如果抛开定势思维,根据命题的具体结构与特点,构造数列来证明,可使证明过程思路清晰、可操作性强,简捷明快,收到事半功倍的效果.本文谈谈运用构造法证明数列型不等式的几种思路.
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关键词
证明不等式
构造数列
数学归纳法
证明过程
定势思维
可操作性
事半功倍
放缩法
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题名
构造数列证明不等式的几种思路
1
作者
林明成
机构
四川省
苍溪
中学
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:
出处
《中学数学教学》
2008年第2期35-38,共4页
文摘
证明与自然数n有关的不等式的常规思路是数学归纳法或放缩法,但数学归纳法的证明过程比较繁琐,而放缩法的技巧性很强,难度较大.如果抛开定势思维,根据命题的具体结构与特点,构造数列来证明,可使证明过程思路清晰、可操作性强,简捷明快,收到事半功倍的效果.本文谈谈运用构造法证明数列型不等式的几种思路.
关键词
证明不等式
构造数列
数学归纳法
证明过程
定势思维
可操作性
事半功倍
放缩法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
构造数列证明不等式的几种思路
林明成
《中学数学教学》
2008
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