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小学中高年级语文拓展阅读教学研究
被引量:
6
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作者
李小梅
《广西教育》
2017年第13期48-49,共2页
本文基于小学中高年级语文拓展阅读教学的现状。论述要明确对拓展阅读教学的认知,重视补充课文背景,重视情感培养。教师有目的地进行语文拓展阅读教学,拓宽学生的阅读面,增加学生的阅读量,帮助学生深入理解教材。
关键词
小学中高年级
拓展阅读
教学
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职称材料
题名
小学中高年级语文拓展阅读教学研究
被引量:
6
1
作者
李小梅
机构
四川省苍溪县岳东镇中心小学校
出处
《广西教育》
2017年第13期48-49,共2页
文摘
本文基于小学中高年级语文拓展阅读教学的现状。论述要明确对拓展阅读教学的认知,重视补充课文背景,重视情感培养。教师有目的地进行语文拓展阅读教学,拓宽学生的阅读面,增加学生的阅读量,帮助学生深入理解教材。
关键词
小学中高年级
拓展阅读
教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
小学中高年级语文拓展阅读教学研究
李小梅
《广西教育》
2017
6
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