比赛法的消极影响

在体育教学中,教师运用适度的比赛法,不仅能有效地发展学生的体力与智力,提高学生掌握和运用体育知识、技术和技能的能力,而且可以诱发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,激发学习动机。但如果比赛法用得过多、过滥,不加以正确引导,就会产生以下几种消极影响。1.比赛过多容易影响学生的身心健康,造成伤害事故。

一个不可忽视的问题——体操术语的正确理解

我校是一所中等专业师范学校,在一次汇操表演前的演练中,教研组里的老师对第七套广播体操(一)腹背运动一节看法发生分歧,致使第二拍和第三拍教法不一致。事后我仔细阅读了本节操的动作说明、练习要求和《体操》中关于“振动”一词的含义,观看了中央电视台的录相。同时,又观察了许多老师所教的这节操,发现传授错误的主要原因是对体操术语“振动”一词理解错误造成的。

技评考试中学生心理障碍透视

在体育课技评考试过程中,学生的心理状态有时会出现一些障碍,情况有以下几种: 一、畏惧心理这是技评前的一种防卫心理行为。技评成绩直接关系到本学期体育成绩,学生难免心理紧张,感到压力很大,从而产生畏惧心理。持有畏惧心理的学生大致可分为两种情况:一是体育基础差,未掌握好技评项目的动作技术;二是动作技术掌握较好,但怕临阵状态不佳,发挥失常。二。

谈原地踏步变齐步走的口令

按教科书中队列练习的要求,原地踏步变齐步走的口令名称是“前进”。笔者认为此口令有不妥之处:一是口令来得比较突然。

通电导体在磁场中的受力及运动情况演示器

通电导体在磁场中的受力及运动情况演示器四川省荣县玉章师范张红邱宇文６４３１００图１一、原理通电导体在磁场中将受到安培力的作用，这一作用，往往会导致通电导体运动状况的改变。若将通电前放入磁场中的导体作为已调平天平的一臂，则通电后天平的平衡将会被破坏。根...