谈数学课中多样化与优化的算法,促进学生的个性发展

《课程标准》“倡导算法多样化,”,并在“教学建议”中强调:由于学生生活背景和思考角度不同,所使用的方法必然是多样化的,教师应尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,提倡计算方法的多样化。钱学森教授说过:“教育工作最终机智在于人脑的思维活动”。