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题名浅谈小学道德与法治教学生活化
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作者
蔡俊峰
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机构
四川省营山县安化完全小学校
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出处
《好日子》
2020年第6期121-121,共1页
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文摘
小学道德与法制涉及的内容大多来自于学生生活,所以生活性是该课程的重要特征。在教学中教师应该从学生的生活实际出发,用生活中的例子,引导学生学会将所学知识运用到实际生活中去,解决他们在生活中遇到的问题,开展生活化的教学.笔者就如何让小学道德与法治教学生活化问题展开了探讨。
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关键词
道德与法治
课堂教学
生活化
小学生
能力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈小学语文教学中培养学生阅读能力的途径分析
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作者
李谢
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机构
四川省营山县安化完全小学校
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出处
《好日子》
2020年第6期115-115,共1页
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文摘
小学语文的教学中,学生阅读能力的培养至关重要,掌握了阅读的方法和能力,对学生进一步发展思维,开发创造力和想象力起着重要的促进作用。因此,教师在小学语文的教学过程中,需要掌握正确的培养途径,帮助学生完善阅读能力。
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关键词
小学语文教学
阅读能力
培养途径
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈如何提高初中语文的阅读效率
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作者
鲜雪
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机构
四川省营山县安化完全小学校
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出处
《好日子》
2020年第6期1-1,共1页
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文摘
阅读是我们获取知识的重要方式,提高阅读效率,便可以让我们掌握的知识更为丰富。而要想提高阅读效率,就离不开科学的方法和高效的阅读策略。
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关键词
速度
技巧
概括
思考
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈初中语文教学中提升学生表达能力的研究
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作者
潘雨红
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机构
四川省营山县安化完全小学校
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出处
《好日子》
2020年第6期117-117,共1页
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文摘
在我们新课改的要求下,初中的语文教学的培养目标也日益多样化,不仅仅要让学生掌握字词句等知识,还包括了各种能力的培养,过程与方法的教学,情感态度价值观的渗透。在初中语文教学中,教师要注意学生表达能力的培养,让学生能够把所学充分的表达出来。
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关键词
初中语文
表达能力
提升
策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名用好导学案,让初中语文教学放异彩
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作者
李晓玉
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机构
四川省营山县安化完全小学校
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第17期134-134,共1页
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文摘
导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标进行编写的,主要用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。
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关键词
导学案
初中语文
课堂教学
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分类号
G433.3
[文化科学—教育技术学]
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