论幼儿园游戏活动与评价策略

当前幼儿园的教育教学工作,基本上是以游戏作为基本活动内容来实现的,其主要是能使学生在游戏活动的过程中实现良好的全面发展。相关教育工作者积极展开游戏活动的优化制定,同时加强活动评价管理是十分重要的。本文简要地就当前幼儿园教育工作中的游戏活动开展提出建议,并在此基础上简要分析了相关活动的评价策略。以期为广大教育工作者加强游戏活动设置的不断优化与水平提高提供参考,促进该阶段学生的身心全面发展。

浅谈幼儿家园合作教育

幼儿教育是基础教育的起始环节,幼儿阶段是十分重要的阶段,它往往会影响人一生的成长,进而影响国家整体教育质量。幼儿教育离不开社会教育、家庭教育和学校教育,在诸多影响幼儿教育的因素中,学校、家庭是儿童发展中影响最大、最直接的环境,二者有机结合对幼儿发展所起的作用,是其他任何因素所不可比拟的。

多措并举,实现幼儿语言发展

语言是人们进行交流的媒体,传递情感最主要的手段,它是思维的工具,是思维的外在表现形式。语言能力是人类必须具备的重要能力,是人类从事社会活动必不可少的工具。语言能力的培养需要从幼儿教育抓起,幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,幼儿语言能力的培养对幼儿的成长起着至关重要的作用,它是幼儿相互交往、情感沟通的重要条件。

浅谈学前教育中幼儿良好习惯的培养

培养幼儿良好的习惯是幼儿园教育的重要目标。作为一名幼儿教师在教育教学工作中要强化良好习惯的培养,重点在良好卫生习惯、动脑思考、动手操作、帮助他人以及生活习惯等方面,培养幼儿良好的行为习惯,为他们的健康成长奠定良好的基础。

浅谈幼儿教育中如何培养幼儿的合作意识

新时期,时代对于人才的合作能力提 出了较高的要求。培养人才的合作能力,需要从幼 儿时期培养,培养幼儿的合作意识和合作能力成为 了当前教育的一个重要目标。幼儿教师需要把握幼 儿合作意识与合作能力的现状,对如何培养幼儿合 作意识与合作能力展开研究和探索。

美术活动中培养幼儿想象力的探索

爱因斯坦认为“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象却概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”因此想象是创新的翅膀,有了想象,就有了灵感,思维就会很活跃,就会拥有许多的奇思妙想,而幼儿在美术活动中就可以大胆地想象,尽情地表达自我,在他们无拘无束地涂涂画画的同时,发展了想象力、创造力和思维能力,从而提高了他们的艺术修养。那么怎样才能更好地在美术活动中培养幼儿的想象力呢?

浅谈幼儿教育中如何培养幼儿的合作意识

新时期,时代对于人才的合作能力提 出了较高的要求。培养人才的合作能力,需要从幼 儿时期培养,培养幼儿的合作意识和合作能力成为 了当前教育的一个重要目标。幼儿教师需要把握幼 儿合作意识与合作能力的现状,对如何培养幼儿合 作意识与合作能力展开研究和探索。

如何培养幼儿的语言表达能力

幼儿园以培养幼儿全面发展为己任,以情感教育和培养良好行为习惯为主,幼儿园老师经常会以妈妈、阿姨、姐姐的身份出现,在情感上注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。培养幼儿的说话能力,有着十分重要的意义。

关注细节、培养幼儿良好进餐习惯

幼儿期是孩子生长发育的关键期,摄取丰富的营养是幼儿健康发育的保证。幼儿正确的进餐习惯包括:安静愉快地进餐,正确使用餐具,饭后擦嘴,养成主动喝水的习惯,细嚼慢咽,咀嚼时不发出响声,不挑食偏食,不剩饭菜,就餐时不发出声音,不乱扔残渣,饭后收拾干净等。科学进餐,培养良好的进餐习惯,应从细节入手。

促进小班家园互动的活动研究

幼儿园教育的核心是促进幼儿发展，起关键作用的应该是家庭，起决定作用的是教师。怎样使教师、家长、幼儿三者之间形成有效互动，促进幼儿的发展呢？《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则里提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”

浅谈学前教育的手工课教学对动手能力的培养

手工课教学是学前教育中重要的课程,95%的学生对该课程也表现出了较强的好奇心,常见手工课教学主要就是由教师引导学生进行一些剪纸、制作小作品等活动,手工课教学不仅仅令学生充分地发挥出自身的想象力和动手能力,还会更好地激发学生的审美情趣,本文将会对学前教育手工课教学对幼儿动手能力的培养等内容进行具体地分析和阐述。

浅谈如何在学前教育的教学环节中德育渗透

在当今全面深化素质教育的背景下,学生德智体美的全面发展符合素质教育的要求,也为学生以后的学习和发展奠定了良好的基础。但是在我国应试教育仍然占主导地位,很多家长包括学龄前家长注重学生的知识教育,忽视了学生的德育,导致很多学龄前的幼儿心理素质差,逆反心理严重,这对幼儿的学习和成长都是非常不利的。因此,在学前教育教学中渗透德育教育尤为重要。

浅谈游戏教学在学前教育中的重要性及应用策略

在学前教育中应用游戏能够增加教学的趣味性,同时也能提高学前教育的效果。因此,学前教育中都积极使用到游戏,游戏在学前教育中有很强的重要性。本文就作者的教学经验分享在学前教育中加入游戏的策略研究。