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浅析阅读理解的解题技巧与方法
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作者 毛文锋 《英语教师》 2008年第8期57-57,共1页
一、阅读理解解题技巧1.略读略读旨在了解短文主题,辨识文体,掌握短文的全篇结构。略读时,应该按意群阅读或简单句整句阅读。
关键词 阅读理解 技巧与方法 解题方法 意群阅读 略读 解题技巧 简单句 短文 逻辑性 学生
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高考古诗文阅读主观题答题误区及对策
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作者 郭海林 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2007年第12期132-133,共2页
高考文言文翻译要树立采分意识,考生要具有每分必争的意识,明确答题时可能出现的谡区以及要采用的对策;诗歌鉴赏答题要细读题干,审准要求,明确答题方向,试题分析要结合原诗具体赏析,不能泛泛而谈。归纳要灵活运用术语,答题时思... 高考文言文翻译要树立采分意识,考生要具有每分必争的意识,明确答题时可能出现的谡区以及要采用的对策;诗歌鉴赏答题要细读题干,审准要求,明确答题方向,试题分析要结合原诗具体赏析,不能泛泛而谈。归纳要灵活运用术语,答题时思考要周全,不能只蒙一个方面,这样才能保证得到高分。 展开更多
关键词 高考 古诗文 答题 误区 对策
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微课在高中语文教学中的运用分析
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作者 王茂白 《环球慈善》 2019年第6期52-52,共1页
教师在教学中需要不断接受新的教学理念,创新教学方式,对教学内容进行不断地丰富,实现教学组织形式的持续创新发展,以此来提升学生的学习兴趣与学习效率。高中语文难度已经有所提升,“微课”应用于高中语文教学,作为一种新的教学模式,... 教师在教学中需要不断接受新的教学理念,创新教学方式,对教学内容进行不断地丰富,实现教学组织形式的持续创新发展,以此来提升学生的学习兴趣与学习效率。高中语文难度已经有所提升,“微课”应用于高中语文教学,作为一种新的教学模式,主要通过视频的方式展示,有助于学生反复观看学习和巩固,对于课堂的教学质量也有了一定程度的提升。 展开更多
关键词 微课 高中语文 运用分析
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