县级教师进修学校在中小学教师培训的现状与对策研究

为提高师资队伍的素质与教育能力,在职培训教师的各方面能力素质是必不可少的,如何运用在职培训提高对应能力,应改善以往的观念、内容、方式方法和培训手段,制约了在职培训的开展与实施,使在职培训的目的没有机会发挥出来,因此,以往的教学质量和教师教学能力效率都呈落后缓慢前行状态,也没有改善的观念,导致了现有教育观依然存在一些古板教育方式,影响着教学环境也影响着学生的学习环境.而如今面对在职培训所面临的问题提出了以下几种对策,改善培训观念、内容、改变方法、建立教师市场培训等对策,都将可以改善原有落后状态,本文针对教师在职培训的问题与运用策略展开论述.

浅谈教师在小学语文综合性学习中的作用

语文综合性学习是以语文学科为依托,注重语文学科与其他学科,与学生生活和社会之间的整体联系的一种学习方式.它以问题为中心,以活动为主要形式,促进学生听说读写能力的整体发展.它充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习方式的自主性和学习目标的综合性.教师在学生综合性学习的过程中起着至关重要的作用.

初中生物课堂教学中科学探究素养的培养

科学探究素养包括了科学探究能力、对科学探究 的认知和相关的情感品质三个方面的要素。初中生物课堂教 学中可以通过重视实验教学、再现探究历程和创新教学模式等 途径培养科学探究素养。

从《狐假虎威》谈孩子价值观的培养

《狐假虎威》是部编本义务教育教科书二年级上册的第21课。故事讲述了一只狐狸如何骗过老虎,成功从虎口逃生的故事。听过两堂对这篇课文的同课异构,因为要体现“异”,两位老师在教学设计上有所不同,但在引导学生对狐狸形象的分析和认知这个问题上,思路却出奇地一致:用“狡猾”“卑鄙”“仗势欺人”等贬义词加之其身,不管是“新课导入”还是“课堂小结”,当学生的回答中出现一些对狐狸的溢美之词,教师要么不置可否,要么直接否定。笔者着实想为狐狸“喊冤”,也为孩子们着急。

新形势下师德教育的思考

面对日益复杂的教育形势和师源性伤害等问题,教师队伍师德建设越来越引起社会的普遍关注。作为学校中承受压力最大最多的群体,在体罚、辱骂、侵害等各种师德相关事件中,师德教育确实出现了一些“滑坡”,违反师德的事件时有发生,引起了人民群众的不满,成为当今社会中一个十分敏感的话题。新形势下师德教育,个人认为在以下方面值得思考。

“互联网+”背景下线上线下融合式教学模式探索

本文作者从教学组织形态发展趋势的视角对“互 联网+”背景下线上线下融合式教学模式进行了研究和探索。

小学数学课堂提问策略优化

提问教学是现在课堂教学中最常用的方法之一。目前我国小学数学课堂提问中存在一些缺陷。本文通过对小学数学课堂的不足进行分析,提出了一些可行的策略。