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题名何为真教育?
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作者
陈明
罗晓红
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机构
四川省营山县教育局
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出处
《中国西部》
2013年第36期12-13,共2页
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文摘
教育不是由教育人说了算的教育,而是由社会制度、社会大众所作用的发展方向的教育。说到真教育,这是很多专家们口头上的谈资。何为真教育?这个东西说法就多了,陶老先生的说教大家最信服。就是“学做真人”的教育。
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关键词
教育人
社会制度
社会大众
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分类号
A849
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名校长的五项基本功
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作者
胡绍雄
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机构
四川省营山县教育局
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出处
《中国西部》
2013年第27期66-69,共4页
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文摘
现代著名教育家陶行知先生曾经这样说:“做一个校长谈何容易!说得小些,他关系千万人的事业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。”又说:“校长是一所学校的灵魂,要想评论一所学校,先要评论它的校长。”所以,校长对学校发展、对整个教育发展的重要性和肩负的责任是可以想见的。这里我就跟大家谈谈怎样做一位好的校长。概括地讲,好校长至少应该具备五项基本功,即讲规则、守纪律、会学习、
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关键词
基本功
校长
学校发展
著名教育家
教育发展
陶行知
评论
学习
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分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
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题名聚焦学生发展 打造生命课堂
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作者
罗恒明
冯倩
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机构
四川省营山县教育局
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出处
《教育科学论坛》
2019年第4期73-74,共2页
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文摘
学校的核心竞争力是教学质量,提高教学质量的主阵地在课堂。如何找到既符合课堂教学本质规律又契合学生实际的切入点,打造充满活力与效能的生命课堂?从人的本质看,学生的学习活动是发展自己的实践活动,必须让学生以其自身发展的自主意识参与课堂学习全过程,成为学习的主人,站在舞台的中心,师生相长,课堂才能真正成为生命成长的原野、放飞生命的绿洲。
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关键词
生命课堂
学生发展
教学质量
学习活动
核心竞争力
学生实际
本质规律
课堂教学
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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