兴趣是动力,方法是效率——高中英语听力教学案例实施及思考

听力教学对于西部偏远地区的英语教师来说一直是件令人头痛的事情。因为它的受众普遍为农村学生，他们接触英语的时间较短，语言基础也比较差，在很大程度上，听力课就成了大家的休息课，让人很是无奈。如何在新课改的指引下搞好听力教学是摆在所有英语教师面前的一个课题，也是难题。