小学数学课堂的语言魅力

“教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”教师上课离不开语言表达,教师语言表达的优劣,直接影响着课堂教学质量的高低。教师在教学实践中逐渐形成自己激励语言的个性风格。不去刻意营造,而是将每一次鼓励都要发自内心,用真诚去面对每一位学生,才能唤起学生学习积极性,真正地提高激励的作用。