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题名一道数学竞赛题的新证与推广
被引量:1
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作者
蒋明斌
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机构
四川省蓬安县蓬安中学
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出处
《数学教学》
2015年第7期46-46,48,共2页
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文摘
2008年全国高中数学联赛江西预赛第14题:已知x、y、z为非负实数,且xy+yz+zx=1.求证:
1/x+y+1/y+z+1/z+x≥5/2.………………①笔者在文[1]给出了两种证法,本文再给出一种简洁的证法,并用此法证明①的推广.
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关键词
数学竞赛
非负实数
证法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名数学思维的反思性
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作者
沈红刚
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机构
四川省蓬安县蓬安中学
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出处
《广东教育(高中版)》
2005年第7期55-56,共2页
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关键词
数学思维
反思性
创造性思维
高中
例题解析
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名一个条件不等式的背景、简证与推广
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作者
蒋明斌
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机构
四川省蓬安县蓬安中学
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出处
《中学数学研究》
2006年第10期13-16,共4页
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文摘
文[1]在研究不等式:设x1,x2,…,xn≥0,且x1+x2+…+xn=1,m∈N,
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关键词
条件不等式
待定常数
数学奥林匹克
中学数学
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名高考散文阅读解题指导
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作者
姚建明
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机构
四川省蓬安县蓬安中学
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出处
《语文天地》
2008年第1期59-60,共2页
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文摘
散文阅读是高考语文试题的重头戏,而且题型越来越灵活,分值愈来愈大,同时它又是高考语文的难点,大多数学生抓不住要领,答题不得法,因而得分较低,一遇此题便心生惊悸。笔者以为,要在散文阅读试题中取得高分,并非那么难,只要克服畏惧心理,树立坚定的信心,然后依据阅读规律,按步骤答题,
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关键词
散文阅读
解题指导
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名对“加速度不能套用速度分解的模式”一文的商榷
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作者
陈世豪
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机构
四川省蓬安县蓬安中学
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出处
《物理教师》
北大核心
2013年第5期49-49,共1页
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文摘
最近读到本刊的2010年高中版第5期的“加速度不能套用速度分解的模式”一文,笔者觉得此文有错误之处,分述如下.
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关键词
速度分解
加速度
套用
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名家的陪伴
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作者
张诗奇
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机构
四川省蓬安县蓬安中学高二一班
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出处
《今古传奇(文化评论)》
2018年第8期0108-0108,共1页
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文摘
对人的一生来说,家很重要,那么对家来说什么又是最重要呢?当然是陪伴了。那家的味道又充满了怎样的温暖呢?
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关键词
家
陪伴
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分类号
I
[文学]
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