期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
探讨小学数学课堂提问的问题和技巧
1
作者
钟思明
《环球慈善》
2019年第12期345-345,共1页
小学数学课堂需要我们进行有效的提问,来节省更多的时间,促进学生对课堂知识的吸收和理解。课堂提问是一种常用的教学方法,能有效地激发学生主动学习的意识,同时教师可以从中发现问题,实现针对性教学。因此要注重教学问题提出的灵活性,...
小学数学课堂需要我们进行有效的提问,来节省更多的时间,促进学生对课堂知识的吸收和理解。课堂提问是一种常用的教学方法,能有效地激发学生主动学习的意识,同时教师可以从中发现问题,实现针对性教学。因此要注重教学问题提出的灵活性,所设计的问题也需要具有一定的多向性,激发学生的逻辑思维为主。
展开更多
关键词
小学数学
课堂提问
逻辑思维
下载PDF
职称材料
题名
探讨小学数学课堂提问的问题和技巧
1
作者
钟思明
机构
四川省蓬安县龙蚕镇中心小学校
出处
《环球慈善》
2019年第12期345-345,共1页
文摘
小学数学课堂需要我们进行有效的提问,来节省更多的时间,促进学生对课堂知识的吸收和理解。课堂提问是一种常用的教学方法,能有效地激发学生主动学习的意识,同时教师可以从中发现问题,实现针对性教学。因此要注重教学问题提出的灵活性,所设计的问题也需要具有一定的多向性,激发学生的逻辑思维为主。
关键词
小学数学
课堂提问
逻辑思维
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探讨小学数学课堂提问的问题和技巧
钟思明
《环球慈善》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部