论光合作用教学中的知识整合

在高中阶段的生物学习中，光合作用这一知识点较为抽象与复杂，但是与其他的知识点相比又更加的重要，因此如何在光合作用的教学中进行知识点的整合，帮助学生们真正地理解与掌握生物知识显得尤为重要。本文主要对光合作用中两个特殊的影响因素进行探究，并以光饱和点与光补偿点的具体含义作为知识讲解，对光合作用中的知识进行了整合。