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浅谈如何将中国传统节日与小学语文教育进行整合 被引量:1
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作者 柏翠湖 《中学生作文指导》 2019年第3期207-207,共1页
中国传统文化影响深而广,内容丰富,中国传统节日是中国传统文化的缩影,使中国传统文化更具体化。透过中国传统节日文化这一视角,提高人们对中国传统节日文化在小学语文教育中的重视度,挖掘传统节日多种资源,并将中国传统节日背后的由来... 中国传统文化影响深而广,内容丰富,中国传统节日是中国传统文化的缩影,使中国传统文化更具体化。透过中国传统节日文化这一视角,提高人们对中国传统节日文化在小学语文教育中的重视度,挖掘传统节日多种资源,并将中国传统节日背后的由来、历史故事及文化知识在小学语文教育中加以渗透。以小学语文学校教育为主,辅以家庭教育、社会教育探索传承中国传统文化的多种途径,丰富小学语文教育,充分发挥语文这一学科的工具性及人文性。 展开更多
关键词 传统节日 小学语文 整合
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探究小学书法如何进行趣味教学法
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作者 唐伟 《中学生作文指导》 2019年第3期107-108,共2页
书法作为我们中华民族传统文化的艺术瑰宝,有着悠久的历史和辉煌的成就,对于书法教育者来说,采取有效的教学措施,将我国传统文化艺术更好的传承下去,是当前教学工作中一项十分重要而艰巨的任务。实践证明传统的教学模式束缚了小学生创... 书法作为我们中华民族传统文化的艺术瑰宝,有着悠久的历史和辉煌的成就,对于书法教育者来说,采取有效的教学措施,将我国传统文化艺术更好的传承下去,是当前教学工作中一项十分重要而艰巨的任务。实践证明传统的教学模式束缚了小学生创新能力和空间思维的发展,学生缺乏对书法学习的兴趣,没有兴趣的课堂教学,就不会有学习的动力。本文就如何培养学生对书法的兴趣进行了探索。 展开更多
关键词 小学书法 趣味教学 应用
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