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题名浅析小学语文作文教学策略
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作者
万小亚
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机构
四川省蓬溪县新会镇学校
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出处
《好日子》
2019年第6期166-166,共1页
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文摘
作文教学是各大学校语文教学中的一项重要内容,小学阶段应是学生人生各个时期中培养写作能力的最佳时期。基于此,作为小学的语文教师,应注重自身作文教学的质效,在课上能够采用合适的教学手段来发展小学生的写作能力,激发他们的写作兴致,为培养他们在语文学习方面的综合素养奠定基础,以确保作文教学的质效。
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关键词
小学语文
作文
教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中数学教学中运用数形结合的方法研究探讨
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作者
冯伟
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机构
四川省蓬溪县新会镇学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第9期51-54,共4页
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文摘
在新时期下的初中数学教学工作中,数形结合思想占据重要地位,它能够使学生对抽象化的数学知识理解更加透彻,使学生分析问题与解答问题等能力不断提升。初中数学课程中存在一些复杂性较强且较为抽象的课程,该课程习题一直是学生数学学习面临的重难点,教师可利用数形结合思想对学生进行引导,帮助学生掌握解决相关问题的思路,提升学生自信心,激发对数学学习的兴趣。
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关键词
数学课堂
数形结合
策略探讨
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名探讨思维导图在小学语文习作教学中的应用
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作者
陈显忠
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机构
四川省蓬溪县新会镇学校
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出处
《今天》
2020年第12期90-90,共1页
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文摘
在小学语文写作教学中应用思维导图这一教学工具是一个十分大胆的挑战,能够更好地優化小学生的写作能力发展。因此,小学语文教师要客观认可思维导图这一教学工具的应用优势,结合思维导图的直观性、生动性来优化小学生的书面表达能力。
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关键词
思维导图
小学语文
习作教学
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分类号
G
[文化科学]
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