期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小学数学课堂教学中如何实施自主学习
1
作者
温伦
《学生·家长·社会》
2020年第5期131-131,共1页
自主学习作为一种符合生本理念的学习方式,是提升学生自主学习能力的一种有效路径,彻底消除了以往“师讲生学”的课堂教学模式带来的枯燥感、乏味感,显著提升了学生学习的主观能动性。如果可以将自主学习方式融入小学数学教学中,科学引...
自主学习作为一种符合生本理念的学习方式,是提升学生自主学习能力的一种有效路径,彻底消除了以往“师讲生学”的课堂教学模式带来的枯燥感、乏味感,显著提升了学生学习的主观能动性。如果可以将自主学习方式融入小学数学教学中,科学引导小学生开展自主学习,那么可以突破小学数学学习瓶颈,完善学生自主学习体系,促进学生形成良好的数学核心思想,教育应用价值巨大。
展开更多
关键词
小学数学
自主学习
教育教学
方法策略
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学数学课堂教学中如何实施自主学习
1
作者
温伦
机构
四川省蓬溪县明月镇小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第5期131-131,共1页
文摘
自主学习作为一种符合生本理念的学习方式,是提升学生自主学习能力的一种有效路径,彻底消除了以往“师讲生学”的课堂教学模式带来的枯燥感、乏味感,显著提升了学生学习的主观能动性。如果可以将自主学习方式融入小学数学教学中,科学引导小学生开展自主学习,那么可以突破小学数学学习瓶颈,完善学生自主学习体系,促进学生形成良好的数学核心思想,教育应用价值巨大。
关键词
小学数学
自主学习
教育教学
方法策略
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学课堂教学中如何实施自主学习
温伦
《学生·家长·社会》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部