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提高小学语文阅读教学方法探讨
1
作者
夏光明
《东西南北(教育)》
2018年第20期260-260,共1页
阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。由于受传统教育思想的影响,许多教师对学生的学习始终不放心、不放手,无论是识字、写作还是阅读都是...
阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。由于受传统教育思想的影响,许多教师对学生的学习始终不放心、不放手,无论是识字、写作还是阅读都是“满堂灌”,认为只有这样才能让学生达到教师所期望的目标。这种教学方法大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。
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关键词
小学
语文阅读
教学
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职称材料
题名
提高小学语文阅读教学方法探讨
1
作者
夏光明
机构
四川省蓬溪县金龙乡学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第20期260-260,共1页
文摘
阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。由于受传统教育思想的影响,许多教师对学生的学习始终不放心、不放手,无论是识字、写作还是阅读都是“满堂灌”,认为只有这样才能让学生达到教师所期望的目标。这种教学方法大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。
关键词
小学
语文阅读
教学
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
提高小学语文阅读教学方法探讨
夏光明
《东西南北(教育)》
2018
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