初中信息技术课堂如何激发学生的学习兴趣

学习兴趣可以孕育学生学习的愿望,也可以滋生学生学习的动力。本文笔者认为,在初中信息技术教学中,教师要为学生创设良好的教学氛围,让学生在和谐的师生关系下主动参与到信息技术教学中去,从而逐渐对信息技术学习产生兴趣,以不断提高教师的教学效率。

语文课堂如何充满生机与童趣

《义务教育语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些理念,就像灯塔一样,提供了教学指导,改变陈旧死板的“一言堂”教学模式势在必行,取而代之的就是充满生机和童趣的新型课堂。

小学数学语言教育的问题探究

学生在小学数学学习的过程中,对其知识的理解能力与学生的语言水平有着直接的关系,如果学生语言理解水平高,那么对数学相关知识的理解就更容易,可有效帮助学生提升数学学习能力.但当前我国在语言教育方面的问题还比较多,所以本文主要针对当前小学数学教育中的语言教育问题进行分析,并提出有效的改善对策。

初中语文作文写作授课的策略研究

语文写作能力的培养始终是语文教学的重点和难点,初中生的写作内容主要是将自己内心的想法通过语言表达出来,是一种情感倾诉的方式。作为初中语文老师应当进行优化整合,提高学生的写作水平。由于目前语文作文教学普遍存在效率低、效果差等问题,因此,为了解决这些问题,本文对语文作文的优化整合进行探讨,从而提高学生的写作能力。

小学数学计算题授课质量提升的策略

如何培养小学生高效准确的计算能力,是小学教师的重点工作之一。计算能力与我们的生活和学习息息相关,而小学阶段,正是我们培养计算能力的最佳时期,因此,现代小学数学教学提出了一些符合现代小学计算教学的有效策略,并以此来提高小学生普遍较差的数学计算能力。