口语交际教学问题研究

在语文口语教学的过程中,老师对小学生的语言交流形成有着重要影响,承担着对提高小学生口语交际能力的重要责任,然而,由于自然原因和自身的条件等综合因素,使得学生的口语交际能力呈现出较大的差异化。本文立足于实践,参考文献经验,总结出在教学过程中存在的不同问题,并提出解决对策,以应对在语文口语实践中复杂的局面,希望会对广大师生有所帮助。