数学空间与图形课堂教学的有效性策略

提高空间与图形课堂的教学效果,可从合作学习、激发兴趣;动手操作,发展思维能力;利用现代教学手段,变抽象为直观这三个方面,来深入探讨提高空间与图形课堂教学效果,激发学生学习兴趣的方法。

在数学教学中培养学生兴趣的几点尝试

从创造环境让学生变被动为主动,探索和创造环境培养孩子对数学的兴趣,动手操作探寻解决问题的最佳方法,合作学习整合资源挖掘创新四个方面探讨了如何在课堂教学中培养学生的学习兴趣。

小学体育教学中体育游戏的教学研究

体育游戏有利于培养学生的认知能力、丰富教学模式、提高学生竞争意识等。加强体育游戏教学有着重要的教学意义。本文着重研究体育游戏在小学体育教学中的作用以及体育游戏的应用和注意事项。

小学数学趣味教学探讨

随着近年来新课程改革的不断深入发展,教育部开始逐渐加强对小学生学习能力的培养。根据小学生的心理特点,建立相应的趣味教学策略,在促进小学生全面发展方面意义十分重大。文章针对小学数学趣味教学在小学数学课堂中的应用展开相应的论述,并对相关的策略进行研究与探讨。

小学数学课堂教学如何化繁为简提升质量

在我国教学体系中,农村教学是核心组成部分,因此,需要在教学改革背景下加速优化自身的教学,从而更好地为学生个性化发展服务。此次研究围绕小学数学教学,提出了构建精简课堂厚实数学教学的举措,希望以此提升农村小学数学教学效率。

拼音教学在小学语文教学中的意义和地位研究

随着整个社会对基础教育越来越关注,相关领域的学者们对教学方式的研究和探索也越来越深入,反映到小学语文教学方面,则主要是针对拼音教学。拼音教学不仅仅是教会学生认字、阅读、书写,更重要的是为学生漫长的学习之路夯实“地基”。对拼音教学的现状以及拼音教学对整个小学语文教学的现实意义进行了分析和阐述。

谈基于培养学生数学兴趣的小学数学教学

在小学教育当中,学习兴趣的培养是教育中的基础性环节,学习兴趣一方面能形成学生的学习动力,另一方面也能够激发学生的学习热情,因此,在进行小学数学的教育中,需要重视对于小学生学习兴趣的培养,这样才能使学习效率和质量最大化。本文主要针对小学数学教学中的兴趣培养相关策略进行探讨,目的是提升小学生的数学兴趣、使教学质量得到提升。