关于当前农村寄宿制学校若干问题的思考

近几年来,我国义务教育阶段农村寄宿制学校发展迅速。截至2007年底,全国农村义务教育阶段寄宿生增至约2800万名。农村寄宿制学校的迅速发展主要有两方面原因:一方面是为了配合国家西部地区"两基"攻坚计划的实施,解决义务教育阶段新增学生"进得来"的问题,推进普及九年义务教育;另一方面,是为了进行农村中小学布局调整,提高办学效益和教育质量。应该说,寄宿制学校的发展,适应了我国农村地区尤其是边远山区义务教育发展的需要,有力推进农村地区"普九"工作。

浅析初中语文教学中学生合作能力的培养

随着教育的不断改革以及更加深入的进行,对教师的要求已经不仅仅是对知识的传授,更注重的是对学生能力的培养。初中语文是初中教学中比较重要的一门学科,因此,初中语文教学中要注重对学生合作能力的培养。学生的合作能力指的就是学生之间的交流以及探讨的能力,是进行有效学习的保证,也是教学中的一个重要的任务。就针对初中语文教学中学生合作能力的培养做出具体的分析。

合作学习在初中数学教学中的实施要点分析

合作学习的教学模式在初中数学教学中已经得到了广泛的应用,但是实际效果却不能使人满意,所以,本文将探讨合作学习的教学方式在初中数学实施过程中存在的问题以及采取哪些策略能够使合作学习在初中数学的教学中得到有效的实施。学习离不开学生与学生之间的合作,合作学习在初中数学教学当中实施,非常有必要。因此,提出了合作学习这种新型的学习方法。顾名思义,合作学习就是学生之间通过合作学习知识,这种学习方式显然有很好的作用。

核心素养下初中英语阅读教学研究

初中英语在中学的地位和价值都越来越高,对学生全面素质的提升有着巨大的影响。英语阅读作为英语知识学习和能力提升的有机组成部分,我们必须采取有效方法,提高学生的英语阅读能力。英语阅读能力作为初中学生学习英语必须要掌握的一项技能,阅读能力的高低,既是学生英语水平的体现,又是增强学生解题能力以及实际英语交际能力的一种必要条件和必然要求,所以提高初中学生的英语阅读能力就显得必不可少,本文笔者对此问题进行了探讨。

非智力因素在初中数学课堂教学中的启发建议

教书育人是教师教学工作的永恒主题,在数学教学工作中,要使学生不仅能获得终身受益的基础知识、基本技能,还能培养优良的个性品质,这是数学教学所追求的更高境界。学生的学习受智力和非智力因素的共同影响,只有注重培养和发展学生的非智力因素,才能促进智力因素的发展,才能真正提高教育教学质量。

初中英语教学策略研究探析

随着新课改的推行,人们对英语教学愈加关注。初中英语属于初级英语,但是初中生的学习习惯与未来发展密不可分,一旦学生对英语学习产生抵抗,则未来学习道路愈发曲折。基于上述背景,本文主要分析初中英语教学策略研究。通过大量教学实例,提出不同教学环节以及教学手段应当注意的问题,以期提高初中英语教学质量。

初中数学课堂培养学生自学能力的建议分析

随着新课改的实施,自学能力逐渐被广大教育者所重视。就初中数学而言数学自学能力是指在具有一定的数学技能与基础的前提下,通过自觉主动的学习数学教材及数学资料等发展起来的一种独立获取数学知识、技能的能力。在这当中阅读能力是数学自学能力的基础,独立思考能力是数学自学能力的精髓。

浅析初中数学教学的现状及对策思考

伴随着新课程改革的推进,初中数学课堂教学相较于传统教学而言在教学理念、教学内容以及教学方式等方面都发生了巨大的变化。而且这些变化也在一定程度上促进了数学教学的发展。但就目前的发展情况的来看,数学教学在对新教育教学理念的认识、新教学方式的运用以及教研教改力度等方面还存在若干问题。本文笔者以初中数学教学实际为切入点,通过调查法、观察法、实证研究法、信息研究法以及探索性研究法等研究方法,针对初中数学教育现状进行了调查研究,指出了初中数学教学存在着教师教育教学观念相对落后、教学信息化手段运用滞后以及教研教改力度不大等问题。同时也对改进这些问题提出了行之有效的解决办法。

互联网(网络)时代中学生家庭教育方式变革策略

互随着我国科学技术的不断发展和进步,互联网技术得到了飞速的发展和应用,大大提高了社会运转的效率,提升了社会发展的速度。将互联网技术应用到教学上能够有效促进学生学习效率的提升,满足学生多样化的发展需要,实现学生自身综合素质的有效提升。家庭教育作为学生教育中重要的一环,家长要加强对学生开展家庭教育的重要性的认识,积极应用互联网技术,提高家庭教育的质量和效率。基于此,本文将重点来分析一下互联网时代中学生家庭教育方式变革的有效措施。

提高初中化学课堂提问有效性策略探微

在现行的课堂教学模式中,课堂提问是师生互动交流的重要手段,教师也因此可以掌握学生的实际学习情况,提问不仅能增强课堂的紧张氛围以此可提高教学效果,而且还能够让学生积极思考,巩固和消化所学,是加强学生领会和运用知识的有效途径。在初中化学课堂教学中,教师要根据学生的学习需求,设计具有挑战性、针对性的问题,让学生通过问题来加深对知识的理解。基于此,本文关于初中化学课堂提问有效性策略展开分析和探讨。

新形势下初中数学解方程教学的方法

学习习惯和学生的智力没有直接联系,而是指学生为了使学习更有效率在学习上形成的个人的一种自觉学习的习惯。现在,大家对养成良好的学习习惯非常重视,尝试着让学生用更好更有效率的学习方式去学习,并使之成为一种习惯,自觉地去遵守,最终让学生受益匪浅。数学解方程教学在初中数学中占据重要的地位,本文结合中学生性格特征和数学学科本身的特点,积极探索了良好的学习习惯对初中数学解方程教学的影响。

英语课堂如何运用任务型教学模式

当就目前的中学教学来说,无论是在教学内容还是教学方法上都与以往有了明显的不同,现在的课堂更加突出学生的主体地位,教学策略也出现了多元化和多样性。本文中,笔者针对初中英语的教学进行探究,研究了当下教学效果较好的任务型教学模式,希望能对初中英语的教学和改革起到一定的积极影响。为此,文中首先分析了任务型教学的概念,然后笔者探究了一些具体的教学策略。

初中体育教学对学生发展的意义

对于初中学生来说,要想在激烈的升学竞争中处于优势地位,在今后的学习、生活和工作中有强健的体魄为支撑,就必须夯实基础,加强在就读期间的体育锻炼。从侧面来讲,就是说初中体育教学对初中学生的身体素质存在很大的影响,如果在学习期间能有效的开展体育教学活动,势必会对初中学生的身体素质起到一定的积极作用。本文中,笔者就有效开展初中体育教学对学生的发展起到的作用就行剖析,希望能引起初中院校及学生的注意,然后重视重视体育活动,以提高学生的综合素质。

初中数学课堂培养学生核心素养的措施探究

在初中学习阶段,数学学科的重要性不言而喻,无论是德育教育还是艺术教育,都对学生的长远可持续发展有深远的影响,也直接影响到学生的身心健康。初中数学课程,学习的内容较多,牵扯到的范围也较广,与其它学科相比,数学学科的学习难度系数较大,学生也感觉到学习起来有些吃力。要想提升初中生数学学习的能力和水平,除了优化教学设计,转变教学思维,提升教学质量以外,还需要重点培养学生的数学核心要素素养,这些核心要素素养事关学生数学学习的意识、技巧和方法,有助于提升初中生数学学习的水平。本文中,笔者结合数学学科的特点和自身多年的教学经验,探究了培养初中生数学核心素养相关的问题,希望能对初中数学学科的教学发展以及学生的进步起到一定的积极作用。

初中数学课程资源的开发和运用浅析

新课程理念是全新的、发展的、进步的,新课程标准对教师来说,既是考验也是全新的挑战,教师需要不断地学习,领悟新课程理念的思想方法,归纳反思新课程下教学的得失。教师们都在积极研究、不断探索,可以说在摸索中前行,但还是会出现各种各样的问题。本文笔者就初中数学教学中如何开发和利用课程资源这一问题谈几点看法。

数学课堂主体参与式教学模式的运用研究

按照新课改精神的基本要求,初中数学课堂应该采取有效的措施,实现优质高效的课堂教学,而要想实现有效教学就必须把课堂归还给学生,实现学生主体参与式教学。主体参与式教学方式要求初中数学教师在教学的过程中,应当想方设法改变传统的教学模式,积极引导学生参与教学,实现师生、生生之间的有效交流,激发学生学习数学的兴趣,倡导学生成为课堂主人,多面互动。本文通过对初中数学课现状的实地调查,得出其初中教学课面临的困境,通过对困境成因分析,针对性的提出了几点改善初中数学课主体参与式教学针对性和可操作性的对策。

初中化学情境教学的有效思考

按照新课程改革的理念和要求,教师应注重培养学生学习的兴趣及知识素养,只强调传授知识的传统教学方式不能继续满足学生学习化学的需要。随着我国新课改的不断推进,情景教学取代了传统的填鸭式教学,成为了当前初中化学教学的主要方式之一。在初中化学教学中,教师根据教学内容,科学设计教学情境,将学生引入化学学习的内在,通过情景教学方式,不仅能够提高初中化学教学的创新性,同时也能够在情景带入下,使学生们更好地理解初中化学所学知识,优化课堂教学,让化学课堂焕发生机与活力。

提高初中英语教学有效性，让英语课堂更精彩

随着素质教育的全面推行，很多学者开始研究“教学的有效性”这一课题。然而“如何提高初中英语教学的有效性，让英语课堂更精彩”，则成为了广大教师需要重点思考的问题。

浅谈小学语文课打造小组合作学习模式的方法

在新时期的小学语文课堂教学中,教师应该积极探索有效的教学方法,引导学生正确转变自身的学习方式,以提升自身的学习效率。小组合作学习模式是一种能够让学生在一起相互取长补短,高效学习知识的教学模式,小学语文教师要应用这种教学模式开展教学活动。在实践教学过程中,教师必须要贴合课程改革要求以及学生的学习情况,深入的引导与帮助,指导学生在合作学习过程中,懂得如何与他人沟通交流,提高学生的学习主动性,帮助学生形成较好的心理品质与认知能力。

分析初中语文教学改革创新

创新是一个国家和民族不断前进的动力，同时也是更好地进行教育的一个有效前提。初中语文教育在义务教育中占据着不可替代的地位，有很大的作用，在进行语文教育的同时一定要注意对教学方法创新性的改革，用新颖的教育方法以及方式来吸引学生的学习兴趣，完善教学需要，让教育有效进行。在进行初中语文教学方式改革创新的过程中，如何有效地进行改革是问题的关键。针对初中语文进行改革创新的方法进行分析及探讨。