探析高中物理力学中的临界与极值问题

临界与极值问题是高中物理中最难、最重要的知识,例举若干例题从极值问题的产生原因、情景过程和数学手段等方面加以分析.

对“problems-solving”的教学实践与认识

“problems-solving”(问题解决)是美国80年代数学教育的行动纲领之一,今天它已成为国际流行的一个英语短语。 “问题解决”的教学中,既有启发式教学、发现法教学成份,又有自学辅导法、研究性学习法等多种教学法的灵活运用。其教学功效是不言而喻的,即不仅使学生深刻理解知识,强化技能训练,能力和智力得到发展,而且使学生的主体性和能动性得到充分发挥。