小学语文阅读教学中的“少教多学”

语文教学历来重视“听、说、读、写四个方面,其中阅读教学中的好坏直接影响到了语文教学质量的优劣,而阅读有丰富知识的作用,有锻炼思维发展智力,陶冶性情,培养品德的作用。