-
题名浅谈思想品德课中的情感教学
- 1
-
-
作者
唐顺权
-
机构
四川省资阳市乐至县劳动镇明德九年义务教育学校
-
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第26期194-195,共2页
-
文摘
哈佛大学名著《情绪智力》一书中,对情感智力的阐述,认为影响人一生的诸多因素中,智商占20%左右,情商占80%左右,而情商是决定人生成功的关键。《思想品德》课担负着向学生传授知识、培养能力、提高觉悟的重任,如何注重学生情商的培养,是我们《思想品德》课教师面,临的一个重大理论和实践的课题。
-
关键词
《思想品德》课
情感教学
探究
问题的提出
-
分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名信息技术与思想品德课教学的整合
- 2
-
-
作者
唐顺权
-
机构
四川省资阳市乐至县劳动镇明德九年义务教育学校
-
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第26期195-196,共2页
-
文摘
在思想品德课堂教学中运用信息技术,创建出与课堂教学相适应的情景和意境,唤起学生的注意和兴趣,有利于发挥学生的主动性,提高课堂教学实效性,对培养学生的品德素养、创新能力、思维能力、形成良好的行为习惯和人生观都具有重要意义。
-
关键词
思想品德课教学
信息技术
课堂实效
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名新课程理念下小学数学有效教学策略探究
- 3
-
-
作者
龙勇
-
机构
四川省资阳市乐至县劳动镇明德九年义务教育学校
-
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第10期00177-00177,共1页
-
文摘
素质教育和新课改教学理念的持续推进,强烈冲击着传统教学模式下的小学课堂教学,为我国的基础教育工作带来了挑战和机遇。提高小学数学课堂教学的有效性,需要教师革新教学理念,营造良好教学氛围;改进教学方法,激发学生学习兴趣;引入教学评价,形成良性反馈机制,全面提高小学数学课堂教学的效率和质量。
-
关键词
新课改
小学数学
有效教学
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-