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分析新课程理念下小学语文教学的探索
1
作者
彭兰莹
《中华少年》
2016年第1期42-42,共1页
随着新课改教育理念的不断发展,为适应新课程体系教学要求,我国小学语文教学也应当在教学观念、课程目标、评价方式等方面进行相应的改革创新。本文将从新课程理念对小学语文教学的要求入手,结合小学语文教学长期存在的问题,并探究新课...
随着新课改教育理念的不断发展,为适应新课程体系教学要求,我国小学语文教学也应当在教学观念、课程目标、评价方式等方面进行相应的改革创新。本文将从新课程理念对小学语文教学的要求入手,结合小学语文教学长期存在的问题,并探究新课程理念下小学语文教学的转变方式和关键点。
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关键词
新课程
小学教学
语文课程
教学评价
原文传递
题名
分析新课程理念下小学语文教学的探索
1
作者
彭兰莹
机构
四川省资阳市乐至县城西小学校
出处
《中华少年》
2016年第1期42-42,共1页
文摘
随着新课改教育理念的不断发展,为适应新课程体系教学要求,我国小学语文教学也应当在教学观念、课程目标、评价方式等方面进行相应的改革创新。本文将从新课程理念对小学语文教学的要求入手,结合小学语文教学长期存在的问题,并探究新课程理念下小学语文教学的转变方式和关键点。
关键词
新课程
小学教学
语文课程
教学评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
分析新课程理念下小学语文教学的探索
彭兰莹
《中华少年》
2016
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