发现数学之美——小学数学美育初探

教育的根本任务是育人,教育的终极目标是促进人的身心全面和谐发展,培养完美人格。而小学数学作为小学教育体系中不可缺少的一员,自然是美育发展的主要阵地。因此说小学数学教学中渗透美育是尤为重要的。

农村小学语文教学中小组合作学习的方法与策略

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,倡导自主、合作、探究的学习方式”。可见,小组合作学习在语文课堂中是必不可少的。

小学数学有效预习策略浅谈

随着教育改革的不断深入发展,教育教学的方式越来越多样化,作为教学活动的重要环节和课堂学习的提前准备,预习一直占据着重要地位。有效的课前预习,不仅能提高小学生学习新知识的目的性和针对性,同时还可以达到提高数学课堂教学质量的目的。

小学数学课堂中学生自主学习之我见

素质教育轰轰烈烈开展的今天,传统的教学模式已被多元化的教学方法所代替。各地教师和教育行政部门都在研究如何开展素质教育,提高教学质量。从我的理解,我认为教育主要是充分发挥学生的潜能,变要我学习为我要学习。文中从激发兴趣,动手实践,适时点拨,回归生活等方面进行了分析与策略。