语言教育在幼儿园活动中的渗透探微

《幼儿因教育指导纲要》（试行）指出：“发展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩大幼儿的经验。提供促进语言发展的条件。”因此，教师应改变传统教育模式，树立新的语言教育观。通过开展多种丰富多彩的活动，扩大幼儿经验，全面、完整地实施语言教育。使语言教育渗透于各学科、各游戏及日常生活各环节中。

浅谈幼儿早期阅读兴趣的培养

提高幼儿的阅读兴趣，必须为幼儿创设宽松的阅读环境、坚持家园配合，有目的、有计划，因人而异地对幼儿进行阅读导，要在激发、保护、提高、巩固幼儿的阅读兴趣上下功夫。

幼儿早期阅读兴趣培养策略

早期阅读是打开幼儿认识世界的窗口，良好的阅读兴趣不仅能拓展孩子们的知识和眼界，还将为他们后继学习和终身发展奠定坚实的基础。本文从幼儿早期阅读兴趣培养的重要性出发，客观分析了幼儿早期阅读兴趣培养的现状，根据幼儿的身l心特点，多方位探讨培养幼儿阅读兴趣的策略，从而培养幼儿阅读兴趣和良好的阅读习惯。