谈小学数学阅读能力的培养

“数学是思维的体现”。在这句话的误导下,很多人只把数学与思维联系起来,认为数学只需培养人的思维能力,其实不然。在数学学习中也离不开阅读和阅读能力的培养。数学阅读有助于培养学习能力和理解能力,如:认真细致、思维能力、逻辑推理能力等,通过数学阅读培养和训练学生具备个性学习和发展的基本技能,以适应“终身教育,终身学习”的现代教育思想。本文从数学阅读的现状分析入手,探索了数学阅读对学生的影响,阐述了数学阅读的策略。

素质教育在小学美术课堂中的体现

美术课是引导学生进行美的欣赏和创造,提高审美能力,培养高素质人才的有效途径。如今发布的美术课本中基本上都是饱含德育内容的教材。小学美术教学要引导学生加强对生活的观察和体验,通过线条、色彩、空间、明暗等方式表达自己对生活的体验,从而品味生活,增强人文情怀。追求真善美,是育人的本质所在。培养小学生的审美之心,是培养学生人文素养的首要前提。小学美术教学中学生创新能力的培养,主要是通过创新美术教学理念,创新美术教学方法和创新美术评价机制等方式来开展。

高校游泳馆经营管理现状调查分析——以成都高校游泳馆为例

国务院发布《全民健身计划纲要》后,健身成为一个越来越受重视的问题,各大院校也在通过修建各种体育场馆,提高学生的身体素质,而游泳馆作为一种教育应用与健身功能集于一体的平台,对于高校体育场馆的建设与发展具有代表性作用。本论文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数量统计分析法等方法,对大学游泳场馆经营管理现状进行分析,力图证明大学游泳管开发的可能性。