英语句型语法的趣味教学

句型语法学习是小学英语学习的重点内容之一,对于小学生来说句型语法学习比较困难,对语法知识的理解和应用过程中也会出现各种问题.再加上英语句型语法学习的枯燥性,小学生学习兴趣比较低,学习效果不尽如人意.趣味教学法融入句型语法教学的过程中,将教学内容趣味化,吸引学生的注意力的同时,还能够改变沉闷的课堂教学氛围,提高学生英语学习的兴趣.

关于小学足球运球教学的思考

随着新课改的推进,推进学生的全面发展成为教师奋斗的方向。其中对于体育的训练,由于人们对足球的热爱越来越高,足球也渐渐进入课堂,成为体育项目的一部分。而运球是足球基本技术,在足球进攻战术中占有重要的地位。要想提升小学生足球运动技能,教师必须提升小学足球运动教学的有效性。

刍议语文课程资源的开发与利用

一、语文课程资源的内涵 语文课程资源就是语文课程设计、实施和评价等整个课程教学过程中可以利用的一切人力物力以及自然资源的总和。包括教师、教材、学生、家庭以及社会中所有有利于实现语文课程目标，促进语文教师专业成长和学生有个性的全面发展的各种资源。

在《范进中举》教学中体会小说阅读的“点”

《儒林外史》是中国古典小说的代表作之一,从结构布局、人物塑造再到艺术手法的运用,都能在中学生的小说阅读学习中提供借鉴意义,《范进中举》节选自《儒林外史》的第三回,是其中的经典片段之一。全篇以范进中举前后一系列事件,通过生动的人物描写和巧妙的情节安排,揭露当时社会的世态炎凉与科举制度下人的'疯狂',这是全书中写得最为精彩的片断,在人物、情节等方面具有典型性。一、人物形象跃然纸上在《范进中举》这段'剧情'中,人物是小说灵魂之所在.