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提高初中数学课堂有效性教学的初探
被引量:
1
1
作者
杨文明
《数理化解题研究(初中版)》
2016年第9期39-39,共1页
新课程改革在我国已经实行多年,在初中数学课堂教学方法已经取得了一定的成效.但是从我国目前的情况来看,仍旧存在学生厌学甚至弃学的现象.因此,如何提高初中数学课堂教学的有效性,是目前初中数学教学的首要问题.本文从多个方面分析了...
新课程改革在我国已经实行多年,在初中数学课堂教学方法已经取得了一定的成效.但是从我国目前的情况来看,仍旧存在学生厌学甚至弃学的现象.因此,如何提高初中数学课堂教学的有效性,是目前初中数学教学的首要问题.本文从多个方面分析了提高数学教学有效性的方法,旨在提高初中数学教学的质量,促进学生的全面发展.
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关键词
初中
数学课堂
有效性
教学
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职称材料
题名
提高初中数学课堂有效性教学的初探
被引量:
1
1
作者
杨文明
机构
四川省资阳市永清镇永隆九义校
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2016年第9期39-39,共1页
文摘
新课程改革在我国已经实行多年,在初中数学课堂教学方法已经取得了一定的成效.但是从我国目前的情况来看,仍旧存在学生厌学甚至弃学的现象.因此,如何提高初中数学课堂教学的有效性,是目前初中数学教学的首要问题.本文从多个方面分析了提高数学教学有效性的方法,旨在提高初中数学教学的质量,促进学生的全面发展.
关键词
初中
数学课堂
有效性
教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高初中数学课堂有效性教学的初探
杨文明
《数理化解题研究(初中版)》
2016
1
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