期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在历史教学中如何培养学生创新思维
被引量:
4
1
作者
王旭斌
《教育教学论坛》
2010年第26期39-39,共1页
教师应改变传统所固有的以教师为中心的教学观念,培养学生创新思维能力,提高教师自身素质,全面培养学生的创新思维精神和学生创新思维精神的方式。
关键词
历史教学
培养
创新思维
下载PDF
职称材料
“探究式”教学在历史教学中的应用
2
作者
王旭斌
《教育教学论坛》
2010年第22期76-76,共1页
"探究式"教学方法就是要求教师在实际教学中着眼于学生的主体地位,把学生看作这堂课活动的中心,教师应当扮演引导者、帮助者、服务者以及共同学习的角色,避免了包办代替。
关键词
“探究式”教学
历史
应用
下载PDF
职称材料
题名
在历史教学中如何培养学生创新思维
被引量:
4
1
作者
王旭斌
机构
四川省资阳市雁江区老君镇初级中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第26期39-39,共1页
文摘
教师应改变传统所固有的以教师为中心的教学观念,培养学生创新思维能力,提高教师自身素质,全面培养学生的创新思维精神和学生创新思维精神的方式。
关键词
历史教学
培养
创新思维
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“探究式”教学在历史教学中的应用
2
作者
王旭斌
机构
四川省资阳市雁江区老君镇初级中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第22期76-76,共1页
文摘
"探究式"教学方法就是要求教师在实际教学中着眼于学生的主体地位,把学生看作这堂课活动的中心,教师应当扮演引导者、帮助者、服务者以及共同学习的角色,避免了包办代替。
关键词
“探究式”教学
历史
应用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在历史教学中如何培养学生创新思维
王旭斌
《教育教学论坛》
2010
4
下载PDF
职称材料
2
“探究式”教学在历史教学中的应用
王旭斌
《教育教学论坛》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部