基于翻转课堂的小学数学教学模式初探

现阶段,随着教育事业的不断发展进步,在教育改革的影响下,翻转课堂作为全新的教育理念,已经引起了教育事业的广泛关注.通过翻转课堂教学模式的应用,能够有效地提高小学数学的教学效率,并且能较好地提高学生的学习积极性,以及师生之间的交流互动,是提高小学数学课堂氛围的有效教学方式.本文将对基于翻转课堂的小学数学教学模式初探做出简要的分析,旨在于更好地提高小学生对数学的学习积极性,并有效地提高小学数学的教学效率.

新时期城乡接合部小学数学教学模式探究

随着我国城市化进程的加快,城乡接合部周围逐渐聚集了大量的人口。城乡接合部的小学担负着当地居民从身份到思想的市民化过程,适龄儿童的受教育问题值得全社会关注。文章围绕城乡接合部小学数学教学的实际,分析了城乡接合部小学生的生长环境特点和小学数学教学现状,从环境、思维、教育方式等方面提出增强城乡接合部小学数学教学效果的途径。

初中英语教学中学生自主学习能力的培养初探

自主学习是一种主动学习、独立学习和自律学习,它是学生在学习中需要具备的一项重要能力.培养学生自主学习能力是社会发展的需要,有利于增强学生的学习效果,有利于学生意志品质的锻炼.改变学生的学习方式、发展学生的自主学习能力是英语课程改革的焦点.本文以中学生英语自主学习能力的培养为突破口,结合自己的教学体验和感悟,从抓好课前预习、利用小组合作、追根溯源等三个方面谈谈自己肤浅的看法,供同仁参考.

语文教学中的群文阅读探究与应用

群文阅读是指围绕一个或多个议题选择一组文章,教师和学生依托文本围绕议题展开阅读、集体建构、形成共识的一种阅读形式。如何让群文阅读走进语文课堂并与阅读教学较好融合、有效结合呢?下面笔者根据教学实践,说说群文阅读在语文课堂教学中的实践应用及其功效。一、迁移性群文阅读,强化语文技能使学生形成一定的语文技能是语文教学的重要目标和任务。在学生学习的过程中,我们发现在学习新的知识点时,提供的相同例证较多。

创设有效问题情境 优化数学课堂教学

在数学课堂教学过程中，教师通过创设有效的问题情境，让学生在分析和解决问题中体验到成功的喜悦，可以激发学生的学习兴趣、诱发学生的求知欲望、激发学生的思维潜能，从而优化课堂教学，提高教育教学质量和效率。