谈信息技术与小学数学教学的有机结合

在信息技术刚开始进行应用的时候,它确实受到一些抵制,因为一些教师认为这种手段可能会对学生产生一个不好的影响,他们认为传统的教学方式才是最好的方式。但是随着信息技术在教学中取得了大量的成效,所以教师如今必须要努力去进行信息技术的学习,只有这样自己的学生才可以受到一个良好的教育。

小学数学课堂整合生活情境的实践探索

新课程背景下,对于小学数学课堂教学提出了更高的要求。小学数学教师要积极转换教学理念,结合小学学生自然天性,在课 堂上营建生活情境,以促进数学课堂教学实效。本文主要结合当前小学数学课堂教学现状,提出了小学数学课堂整合生活情境具体策略探 究。

游戏教学在小学音乐教学中的实践探究

小学音乐教学对于学生而言是学习音乐的初始阶段,小学音乐教学的重要目的在于培养学生的审美能力以及创新思维,陶冶学生性情,使学生在体味音乐过程中感受到积极向上的人生态度。但是在传统教学过程中,由于受到应试教育理念的束缚,音乐学科教学现状不容乐观,教师盲目的将艺术性知识灌输给学生,却忽略了学生的理解能力,导致学生的课堂参与程度较低。但是当前新课程改革背景下有效应用,有些教学方法能够通过简单的师生互动营造良好氛围,提高学生的学习热情,从而提高课堂教学质量。

注重语言表达能力培养,完善小学语文教学实践

在社交中, 语言表达能力是生存的基础.对于需要的表达要用词准确, 表达条理清晰, 言语得体.这种能力听起来并不难, 但是在现实生活中想要有极高的语言表达能力是及其不易的.语言的表达能力要从小培养.在小学阶段对于语文的教育是很重要的, 小学阶段是启蒙语言天赋的关键时期, 在这一时期孩子会学习身边人的语言表达方式.所以, 在小学阶段语文素质的培养至关重要.如何完善小学语文教学实践, 成为关键性的问题.

农村小学开展课外阅读面临的困境和出路研究

阅读是人类获取信息的重要途径,无论在怎样的年龄段,阅读对人思想的促进作用都是不能否决的。小学阶段的阅读训练对学生中终身阅读习惯的养成起到了积极的作用,还会极大地拓宽学生的知识层面,从而启发学生去探究世界。农村小学开展课外阅读也是十分必要的,但是当前农村小学的教学环境不容乐观,课外阅读的开展受到了诸多困扰。

宽容也是一种教育

热爱学生是做好班主任工作的关键。作为班主任，面对的是班集体，不可能所有学生都守纪律，这就要求我们要宽容。我曾经担任过六年级的一个后进班的班主任工作，此班是由本校六年级各班的后十名学生组成。可以说，全班都是纪律差，学习差的学生。用我们平时的话说，那就是“双差生”。

乐在“下水”

刚参加工作，被分到距离县城最远的一个藏族乡，那里是个高原小盆地，交通相当闭塞。那里的孩子眼睛里只有连绵不断的群山，课本上讲述的内容对他们来说非常地遥远，为了让他们写出真实的文章，我开始带他们去细心观察身边的人、事、景，教他们学会表达。

浅谈培养小学生写爱心作文

当今由于家庭教育方法不当、残缺型家庭、社会上不良因素影响以及一些学校办学方向不明确,片面追求升学率、歧视差生,造成许多学生缺少爱,不懂得爱。他们有的目无尊长,骄傲蛮横,唯我独尊;有的孤僻内向,待人冷漠;有的惹是生非,欺负弱小,只知道索取,不懂奉献。