中学音乐欣赏课堂教学效果的提升途径

新形势下的中学音乐课堂已从简单的音乐知识或技能的传授逐步转变为以审美欣赏为主、在音响体验的感受过程中更深刻地理解音乐的欣赏课堂形式。中学音乐教师应顺应形势,从多方面入手提高音乐欣赏课堂教学效果,为学生的全面发展奠定基础。

新形势下中学音乐教育现状与对策探究

新形势下的中学音乐教育工作已取得了一些成绩,但同时还存在诸多问题,如一些学校领导及教师不够重视音乐课程的学习、音乐师资力量和师资水平不足等问题。要解决这些问题,必须切实贯彻实施《中学音乐新课程标准》,并从当前高师音乐教育专业的人才培养入手,大力解决师资力量问题,从而解决当前存在的问题,为提高学生综合素质、促进学生全面发展奠定基础。

绿色化学理念在中学化学实验教学中的研究

新课程的教学标准下,我们国家的对于任何一门学科的发展与教学过程中都对应的要求,教师付出很多的努力。绿色化学理念在实际的高中化学实验教学中应用,既可以降低实验对环境的污染程度,也可以让学生形成一个优秀的环保意识。

初三化学一、二单元学生学习困境分析及应对策略

学生在初三阶段刚开始接触化学,在一、二单元的学习过程中表现出化学学习方法掌握不足;化学微观表征能力有限;化学符号表征能力尚未形成等学习困境。初三化学一、二单元学生学习困境的产生与初三化学知识结构固有特征、教师不当的教学认识和教学行为有着密不可分的关系。根据初三化学一、二单元学生学习困境产生的原因,可采取深入理解化学知识固有结构,做好一、二单元宏-微-符化学知识教学衔接;理解学生学习化学难点所在,培养学生三重表征能力;渗透化学学习方法,指导学生掌握化学学习方法等策略来解决学生在学习初三化学一、二单元时所遇到的困难。

浅谈如何建构新型高中语文阅读模式

阅读教学是高中语文教学中重要的组成部分,也是培养学生阅读能力的重要方法与途径。阅读教学贯穿我们语文教学的始终,是语文教学必不可少的一个教学步骤。语文教学离不开阅读教学,阅读教学对提升学生的认读能力、理解能力、感悟能力都有极大的影响。所以语文能力的培养与提升必须依靠阅读教学来实现,阅读教学是语文教学的重要组成部分。