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新课程下的初中阅读教学探究
1
作者
吴荣洪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第22期243-244,共2页
当前全面实施新课程教育教学,初中语文阅读教学策略的探讨应该是多角度、多方面、多层次的,这样才能提高阅读教学的有效性。
关键词
阅读教学策略
初中语文
新课程
教学探究
教育教学
多层次
有效性
下载PDF
职称材料
题名
新课程下的初中阅读教学探究
1
作者
吴荣洪
机构
四川省达州市万源市石塘镇学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第22期243-244,共2页
文摘
当前全面实施新课程教育教学,初中语文阅读教学策略的探讨应该是多角度、多方面、多层次的,这样才能提高阅读教学的有效性。
关键词
阅读教学策略
初中语文
新课程
教学探究
教育教学
多层次
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
新课程下的初中阅读教学探究
吴荣洪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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