年龄对孤独症谱系障碍患儿认知及行为特点影响的研究

目的探究不同年龄段孤独症谱系障碍患儿认知与行为特点影响的差异。方法选取2014年6月至2016年6月于达州市中心医院及达州职业技术学院附属医院就诊并确诊为孤独症谱系障碍的370例儿童患者为研究对象。根据患儿年龄的不同,将其分为婴幼儿组(0~48月龄)与儿童组(48月龄以上)。婴幼儿组有268例患者,儿童组有102例患者。对两组患儿分别进行孤独症儿童心理教育评核-第三版测试,分为发展测试与行为测试,以评定患者的认知与行为特点,将两组患儿测试结果进行统计学分析研究。结果婴幼儿组患儿中,男童占70.52%,女童占29.48%,平均年龄(35.78±6.81)个月;儿童组患儿中,男童占66.67%,女童占33.33%,平均年龄(62.54±9.02)个月。两组患儿中男童比例明显高于女童。婴幼儿中男童认知能力(VAP)、语言理解能力(RL)、视觉或动作模仿能力(VMI)、小肌肉能力(FM)、大肌肉能力(GM)原积分分别为(28.50±12.58)、(15.60±10.49)、(10.76±4.69)、(26.09±5.89)、(23.39±5.19)分,女童为(20.10±14.40)、(13.10±10.98)、(7.21±5.19)、(23.95±7.61)、(20.59±6.87)分;儿童组男童相应原积分为(44.50±13.29)、(27.20±26.39)、(15.46±3.79)、(33.79±5.01)、(27.87±2.54)分,女童为(34.90±19.65)、(18.60±12.29)、(11.59±7.08)、(29.10±9.89)、(26.64±5.98)分。两组患者中男童CVP、RL、VMI、FM、GM原积分明显高于该组女童,差异具有统计学意义(P<0.05)。婴幼儿组男童和女童CVP、RL、VMI、FM、GM原积分均明显低于儿童组,差异有统计学意义(P<0.05)。婴幼儿组男童AE、SR原积分为(14.28±3.69)、(8.51±6.29)分,女童为(11.79±4.76)、(5.21±6.79)分;儿童组男童相应原积分为(17.93±3.67)、(13.19±5.72)分,女童为(14.81±5.79)、(9.81±7.03)分。各组患者中男童AE、SR原积分明显高于该组女童,差异有统计学意义(P<0.05)。儿童组男童和女童AE、SR原积分明显高于婴幼儿组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论孤独症谱系障碍患儿确诊年龄越大,在认知及行为特点方面越完善,而且同年龄段女童患儿认知及行为的发展速度较男童缓慢,应在患儿早期抓住时机进行训练治疗。